10.游戏欢乐多

昆山市陆家中心小学校  唐晓燕

 

【活动理念】

   二年级的学生正是活泼好动的时候，他们喜欢游戏，但是往往缺少安全意识和规范意识。在游戏中，常常会出现只顾自己，不顾别人，抢占游戏器械、或不遵守游戏规则等不文明的情况，这样不但影响游戏质量，还会产生许多不安全因素。本教案的设计旨在：在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯，帮助学生掌握游戏的小技能，让学生乐在其中。

【活动目标】

知识与技能：使学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。帮助学生在游戏 活动中学会思考，学会合作，掌握一些游戏的小技能，玩得开心，玩出乐趣。

过程与方法：通过合作讨论、交流，亲历游戏，在玩中学、学中玩，                         体验提出问题、探索问题的过程。

情感态度与价值观：激发学生自主游戏、乐于游戏的情感，培养学生的合作意识和创新意识。

【活动难点】

让学生懂得游戏时要注意安全，团结合作，遵守规则，并开动脑筋。  

【活动准备】

 1游戏、玩具、视频、游戏城堡的场景

 2课前布置调查民间传统游戏的玩法，有道具的可以带道具。

【活动时间】

 40分钟

【活动过程】      

 

一、游戏预热

1小朋友们，今天我们要来玩一个游戏——击鼓传花。有谁玩过？谁知道怎么玩？【学生交流玩法】老师小结：是的，这就是击鼓传花的游戏规则。

2玩游戏

3采访：玩游戏的时候你的心情怎样？【快乐、高兴、激动】

4是啊，游戏欢乐多！（贴板书）

5看，这么好玩的游戏把谁也引来了？星娃（学校标识，全名：陆小星娃）。今天，就由他们带领我们去游戏城堡一起去玩游戏咯！

6出示游戏城堡图片,今天，星娃给我们带来了四类游戏，他们是：亲子游戏、智力游戏、传统游戏和体育游戏（贴板书）。你想先去哪个游戏园游玩呢？【学生交流选择】

                              

 

二、游戏体验

（一）智力游戏

 1你知道哪些智力游戏？【学生交流知道的智力游戏】

  图片逐个出示：魔方、七巧板、数独、跳棋……

  你知道这些游戏的名称和玩法吗？

 2 今天，我们就来玩这个智力游戏（拿出扑 克牌，选出其中四张）这是什么游戏？【生：算24点】对的！我们现在就来比比看，谁算的最快。

 3 为什么他会算的这么快？有没有什么诀窍？     

【交流方法：把这四个数字凑成3X8 4X6  …… 】             

     4 有了这个诀窍是不是算起来就快多了呢？我们再来试试。

     5小结评价，你们的方法真是好，真会开动脑筋。（贴板书：开动脑筋）多玩这类游戏能使我们的小脑袋瓜越来越灵活呢。

（二）体育游戏

 过渡：游戏不仅能使头脑灵活，还能锻炼身体呢。

 1瞧，我们学校的小朋友们在干嘛啊？（视频播放学校课间操，大课间活动，兴趣小组活动小朋友活动的场面。）【生交流】

     2出示：二年级兴趣小组活动安排表。每天下午2:40分，我们就要进行兴趣小组活动啦。这是唐老师偷拍的我们班几个同学玩游戏时的画面，我们一起来看看。

 

 

 

二年级兴趣小组活动安排2017.2
班级	兴趣 一组	兴趣 二组	兴趣 三组	兴趣 四组	兴趣 五组	兴趣 六组
内容
星期
星期二	短绳	球类	游戏	健体	短绳	游戏
	小组	排球	挑战跑	呼啦圈	个人	跨岛追拍
星期三	球类	短绳	游戏	短绳	游戏	健体
	排球	小组	跨岛追拍	个人	挑战跑	呼啦圈
星期四	游戏	游戏	短绳	球类	短绳	健体
	跨岛追拍	挑战跑	个人	排球	小组	呼啦圈
星期五	健体	短绳	健体	短绳	游戏	球类
	呼啦圈	个人	呼啦圈	小组	挑战跑	足球

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3（图片展示）这是谁？他在玩什么游戏？这个游戏怎么玩？【生交流】

采访照片中的学生，你为什么笑的这么开心啊？【生交流有趣、好玩】

4 丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？

视频片段1：一生在前面跑，后面的小朋友抓住他的衣服使劲拽。

视频片段2：玩拍球时，两个小朋友在互相争斗。

视频片段3：玩呼啦圈时，一个小朋友觉得好玩，一遍转一遍挪到其他同学身边。

【生交流总结】

6小结：是啊，这样的游戏太不文明，也太危险，所以，我们在游戏时，一定要注意安全。（贴板书：注意安全）

（三）亲子游戏

过渡：我们平时除了和同学，和好朋友游戏，你还和谁玩过游戏？【生：爸爸妈妈】

1你和爸爸妈妈玩过哪些游戏？【生交流：两人三足、盲人敲鼓……】你能具体说说要怎么玩吗?

2你当时有什么感受？【高兴、快乐、感觉很幸福，爸爸妈妈都爱我】

    小结：亲子游戏不仅让人感到快乐，还能增进情感。

3你觉得和爸爸妈妈一起玩游戏跟你自己一个人玩游戏时感觉有什么不一样的？

【生交流：跟爸妈玩更有趣；一个人玩只要顾自己，跟爸妈玩还要配合】

小结：是啊，我们玩游戏时还要讲究配合，注意团结合作。（贴板书：团结合作）

（四）传统游戏

1（音乐起，图片逐个展示各类传统游戏）你知道这些是什么游戏吗？课前老师布置了作业，让你们调查民间传统游戏的玩法，你知道这个游戏怎么玩吗？【生交流】

老鹰捉小鸡、跳橡皮筋、打弹珠、跳房子、丢手绢、扔沙包……

2 这些我们平时经常玩，唐老师小时候也经常玩，这些都是我们民间传统游戏。今天老师也给大家带来了一个游戏，瞧：翻花绳，谁会玩？谁来和我玩？（师生互玩，相机评价：你真会开动脑筋、我跟你合作配合的很默契啊……）

3 游戏体验：老师给你们多带了几根红绳，同桌可以互玩。

 

三、游戏规则

过渡：游戏能给我们带来这么多的欢乐，在玩游戏时我们除了要注意安全，讲究合作，最重要的就是遵守规则。

1老师又给大家带来了一个游戏（展示：竹签），你知道我们要玩什么游戏吗？【挑竹签】，这个游戏怎么玩？谁来说？【生交流】

2你说了其中的一点，但是不全面，现在我们四人一组，讨论一下这个游戏该怎么玩。然后填一天老师发的表格。

3 谁来说？【学生交流补充】完善表格。

4对的，这些都是挑竹签的游戏规则。现在我们可以按照上面的游戏规则来玩。

 

可以两个人玩，也可多个人玩。

挑完最后一根为止，谁挑的竹签最多，谁就获胜。

每次玩时只能动其中一根，其他不能动，动了就换另外一个人。

大家不可以相互影响。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

四、交流收获

过渡：同学们真棒，都能按照规则来游戏。这样游戏我们才更安全，更快乐。

1板书小结：今天我们尽情地玩了很游戏，充分体验到游戏的欢乐，同时大家也懂得了想要在游戏中获得快乐，就要在游戏中开动脑筋，注意安全，团结合作和遵守规则。

2老师送给大家一首儿歌，大家可以边拍手边唱：

你拍一我拍一，游戏安全放第一。

你拍二我拍二，遵守规则不耍赖。

你拍三我拍三  开动脑筋收获多，

你拍四我拍四  团结合作力量大。

一起游戏真欢乐，真欢乐！

3今天回家，你可以选择其中的一个游戏跟你的爸爸妈妈或者朋友玩。

 

板书设计：                 游戏欢乐多

体育游戏

智力游戏

                             开动脑筋

                             注意安全

传统游戏

亲子游戏

                             团结合作

                             遵守规则