交际， 在“实景”中发声

 --陆小统编教材低年级口语交际教学交流活动

新课标指出:“说话是人们交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合表现。”因而对小学生进行口语交际能力的训练是必要的，更是应该重视的。为此，学校以“如何上好‘统编版’低年级教材中口语交际”为主题的教研活动，并邀请赵文标老师前来指导。

 2019年4月28日下午，陆申青老师执教的《打电话》是语文低年段教研组内第一次口语交际课。陆老师教学思路十分清晰，学生们积极举手，大胆发言，在口语交际中提高了说话能力。

接下来，教研组进行了评课。评课环节中，陆老师先进行说课，讲了她的设计意图。听课老师也一一点评，点评虽短而精，肯定优点的同时也给出了中肯的建议。

最后，赵老师从重视创设情境、注重交际目的与效果、亲身实践口语交际原则等三个面进行了指导，使在座的每一位老师对口语交际的教学有了一个明确的概念。

本次活动，让教师们进一步了解到新教材口语交际的特点，让口语交际实实在在走进课堂，立足于课堂；让口语交际贴近孩子，源于生活，用于生活。