教育科学研究的分类

　　　　　　　　↗理论研究→基础研究—“是什么”—专业研究—专业性教育研究

　　1、教育研究

　　　　　　　　↘实践研究↗应用研究—“做什么”↘中小学教育、校本→校本←→一般性

　　　　　　　　　　　　　↘开发研究—“怎么做”↗群众性教育、教育→研究←→研　究

　　2、中小学教育科研的基本定位

　　★以应用和开发研究为主；

　　★以微观研究为主；

　　★以行动研究为主；

　　★以校本研究为主。