陆家中心小学校 季芸芸

一 故事导入

小朋友们，在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多的小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学习的小朋友们去作客，你们想去吗？那就让我们赶快出发吧！

 

二 复习生母表

1.瞧、动物王国到了。狮子大王为小朋友们准备了一道闯关题，只要小朋友们能按声母表的顺序完成这道题，森林的大门就会为你打开。

2. 我们先一起来背诵一遍声母表，相信这难不倒大家。注意背声母时要又轻又短。

3. 请大家拿出作业纸，开始完成第一题。

4. 请你检查一下你做的对吗？全对的小朋友举手！哇，大家这么棒，表扬一下自己吧！

 

三 认读韵母

1.瞧，动物王国的大门打开了。导游孔雀姐姐也来迎接我们了，听说小朋友们已经学完了拼音，孔雀姐姐想考考大家，你能背一背我们学了那几个单韵母吗？看来大家很能干，孔雀姐姐就要请大家帮帮忙了，你们看它的羽毛上的这些都是什么呀？是的，你谁能准确地将这些复韵母读出来吗？读对了，孔雀姐姐就会把美丽的尾巴展开给大家看。

谁来读？我看看哪个小朋友的眼睛最亮，哪几对韵母看着有点像，其实不一样的呢？谁来说？是的，我们把这六个复韵母分成三对，第一对谁来读？第二对？第三对？

老师来读复韵母，请小朋友们说出老师读的是左边的还是右边的，比比看谁的耳朵灵。

2.孔雀导游对大家的表现很满意，她正抖动美丽的尾巴呢，你们看，又出现了什么？

前鼻韵母读时要注意什么？读时舌尖顶住上齿背，谁来读？

后鼻韵母读的时候舌根向后缩。谁来读？

3.让我们一起来按顺序背一背韵母表吧！

 

四 认读整体认读音节

1.孔雀姐姐带着我们走到森林深处，正好看见一只小白兔在采蘑菇呢。原来今天兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。只有整体认读音节的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你们可以帮助小白兔么？第一只蘑菇能摘吗？谁来读？读对了老师就把它摘到篮子里。

2.下面请大家完成作业纸上的第二题，请你将整体认读音节的蘑菇圈出来，让小兔子摘回家。

3.我们一起来读读纸上的音节，看看你圈的对不对。

4.看着这么多新鲜的蘑菇，小白兔连声说“谢谢你们！”

5.我们都是乐于助人的好孩子，一起来背背整体认读音节表吧！

 

五 练习拼读音节

1.我们的背书声引来了许多小动物，这些小动物们还在上托儿所，不会写自己的名字呢！你能说出他们的名字么？

你还知道动物王国有哪些动物吗？

我们一起和小动物们做一个游戏吧！谁能准确拼出图上小动物的名字，你就能和这只小动物成为好朋友！你想和谁交朋友？

 

六 复习标调规则

1.我们正兴致勃勃地在森林中玩耍着，突然听见空中传来焦急的叽叽喳喳声，原来是啄木鸟姐姐，她一边飞，一边说：“森林里出现害虫了，我得赶快捉虫去。”

2.小朋友们我们一起找找害虫在哪片树叶里？（齐读）找出标调错误

 

七、复习生字“车”

1.看，什么开来了？(课件出示一辆车)出示“车”字，齐读、指名读。

2.你在生活中还见过什么车呢？(扩词)

3.我们的语文书上也送给大家一些词语，谁能读好它们？出示词语，齐读、领读、指名读。

4.你们看，蓝色线条连接的词语都是表示不同的车，红色线条的呢？是和车有关的动作的词语；绿色线条的是和车有关的事物。

5.你能按这三条线上不同意思再给车组组词吗？

 

八、复习写字

1.小朋友们都说的很好，这会儿啊，森林里正在举行一场比赛，你们想去参加吗？

2.那我们一起去吧，比一比，谁是小小书法家。哇，这可难不倒我们的小朋友。先来拼读一下音节，看看比赛写什么字呀？

3.说说看这些字写得时候要注意什么？

4.伸出手和老师一起写一写，请你在书上认真完写好这个字，注意写字姿势哦。

 

九、布置作业

1.狮子大王看见小朋友们写字这么认真，有话托老师告诉大家，他说：孩子们，欢迎你们到我的国家来玩儿！你们的拼音学得很棒，鉴于大家的优秀表现，我要奖励大家一个小故事(课件出示《小鸟念书》)。你可以和大人一起读，也可以自己一个人完成朗读。孩子们，再见，下次来的时候不要忘记给我读这首儿歌哟！