2017年陆家中心校心理健康教育工作计划
一、指导思想：
认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
二、工作目标：
1.加强心理小辅导员的管理，利用“心灵港湾”，使我校的心辅工作上一个台阶。
2．在学校网站开设版块，提供心辅的空中平台，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。同时接受学生家长的咨询。
3.加大宣传力度，增加了三块宣传阵地，并利用周三卫生讲座，宣传心理健康知识，提高质量。
4.加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。
5.继续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。
7.撰写个案、论文，注重资料的积累。
三、具体工作：
1、强化队伍建设：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和全校的教师（特别是班主任）组成强大的师资队伍。目前我校已有7名教师通过了苏州市心理健康教育教师的上岗培训，并获取了上岗证书。本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参加市心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。4月参加苏州市心理专委会年会活动。
2、提高师资队伍：2月我们将请心理健康教育专家到我校针对骨干教师作专题讲座，争取使我校的心理健康教育工作早日上台阶。
3、加强团体辅导：(1)根据上级文件精神并结合我校实际情况，本学期要求每个年级开设此课，每学期每班开设一节，期末上交教案。(2) 参加市级小学组绘本心理课片评比，先组织校内的研究课，并组织参加片里的观摩课。经常吸收反馈，提高心理辅导活动课的实效性。（3）向日葵大巴进校园活动，鹿城学子心理讲堂，结合全体五年级学生参加社会实践活动进行心理讲座。
4、提高个案辅导：继续建立对学生个别心理辅导的接待制度，在每周一到周五中午的11：50——12：40为个别心理辅导开放时间。作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的交流与分析，不断提高业务水平。每周三下午为部分学生开设了心理专家辅导，有效的改善学生心理问题。
5、加强宣传力度：今年为了加大我校的心理健康教育的宣传力度，增加了三块宣传阵地。一块是利用每周三的谈话课时间开设的专题广播，到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题，案例分析等。第二块宣传阵地是辅导站与教科处结合，利用《箓溪星》校本刊物进行这方面的宣传。利用家长会和家长学校对家长进行有关方面的宣传。第三块是通过学校网站不定期地提供心理辅导方面的信息，接受学生、家长等的咨询。
6、活动形式多样化： 积极参加市心理辅导指导中心组织的各级各类比赛，3月份的苏州市心理案例评比，4月份小学心理课片评比，5月份心理月活动（五个一活动），6月份苏州市中小学合格、昆山市优秀心理咨询室考核评比和优秀心理月评比。通过以上评比对我校的心理辅导工作有了更深一层次的指导和提高，增强全体教师心理健康教育的责任意识，提高全体教师共同参与的心理健康教育的工作的认识，对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。活动于比赛相辅相成，在活动中成长，在比赛中提升。
陆家中心校心理港湾
2017年2月
