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昆山市陆家中心校德育处
陆小德育﹝2014﹞3号
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2013-2014学年度第一学期德育工作总结
陆家中心校以昆山市中小学德育工作会议精神为指导，根据我校实际情况，扎实有效地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，通过适合学生年龄与身心特点的新措施，让德育工作真正落实到学生的学习生活中。全体教师重视学生身心发展，通过晨会课、班队课、实践活动等途径促进学生的品质发展，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全面、全过程参与的德育模式，培养学生良好的做人习惯和学习习惯，提升学生的品德修养，提高学校德育工作的实效性。
下面，我从学校的安全工作、常规管理工作、参加竞赛活动等方面作学期总结：
一、安全工作
安全工作是学校的首要工作，随着社会的发展，小学生实践活动的不断增多，学校面对的问题是如何保证学生安全地开展各项活动。为此，我校与班主任签订安全教育工作责任书，要求班主任利用晨会课、班队课对学生进行安全教育、心理健康教育、自我保护和自救知识的教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。本学期，在学校、家庭、社会三方面的努力下，每一位学生都能健康、安全地成长。
二、常规管理
常规管理是学校的重要工作之一。为了做好此项工作，我们加强了基础工作，不断完善德育管理制度，进一步健全学生管理制度和工作考核机制。
本学期，德育处精心挑选班主任人选，加大班主任工作的考核力度，充分调动班主任和任课教师的工作积极性。安排学校行政值日、教师值日、学生值日，师生共同参与学校的常规管理工作。在常规管理中，德育处制定《班级文化建设实施方案》，要求班级整体面貌好、班级日常管理好、班级文化氛围浓、班级文化有特色。重点做到围绕一种精神（班级目标、口号等）；开展两种活动，即：班级静态文化氛围布置活动、班级动态文化教育活动；建立三种制度，即：制定大家共同认可的班级目标、口号，制定《陆家中心校学生行为规范“三字歌”》，结合“十个好”作为评价学生日常行为习惯的准则。依据《陆家中心校常规管理实施意见》，通过“五项评比”，评比结果作为学期结束评选文明班级、优秀班主任等评优的依据。努力让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
同时，我们坚持每周一举行国旗下的演讲，扎实有效地对学生进行思想道德教育。以主题月活动为抓手，积极开展社会实践活动，坚持把思想品德教育、安全教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则。以“五项评比”为手段，从路队、卫生纪律、课间活动、食堂就餐等方面对班级进行考核，使学生逐步养成良好的行为习惯。并组织教师利用网上家长学校这个平台，让
三、竞赛活动
本学期，我们认真组织师生参加各级各类竞赛。
学生范晏川、秦梦雅在《周报》社“中国梦•我的梦”中小学生主题征文大赛中获得二等奖、优秀奖；学生武飞在2013年度“尊老爱老，从我做起”重阳节祝福活动中获优秀信息奖；学生张菁菁等25人次在《昆山日报》发表文章，学生徐可等4人在第十三届华人少年作文比赛中获得三等奖，学生胡益非在2013年“红领巾相约中国梦”主题夏令营征文中获得二等奖，学生曹水被评为2013年度优秀小记者，学生陈晴雨获得2013年度“冰凌花”二等奖奖学金，学生鲍郁欣、高逸凡、宋宇航、刘梓萱被评为昆山市三好学生；徐雯彦、钟苗苗、徐可、白玉芹被评为苏州市四好少年，吴思捷、魏抒倩、邱添、黄宇杰被评为江苏省四好少年。
四、所获荣誉
1、陆家中心校在《周报》社“中国梦•我的梦”征文大赛中获得组织奖；
2、陆家中心校荣获2013年度《关心下一代周报》发行工作先进单位；
3、陆家中心校被评为昆山市依法治校示范校；
4、陆家中心校荣获“第十三届华人少年作文比赛”组织奖；
5、陆家中心校在中国儿童环保绘画大赛中荣获优秀组织奖；
6、陆家中心校被评为2013年度学校红十字工作先进集体；
7、陆家中心校荣获2013年度投稿《周报》工作先进学校。
成绩已属于过去，我们将继续规范管理，凝心聚力，脚踏实地，循序渐进，向着更高更远的目标走稳每一步，努力开创陆家中心校德育工作的新局面！
陆家中心校德育处
