三至五年级古诗文诵读比赛活动方案
一、活动目标：
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚的好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
二、活动主题：
“品味经典 润泽童心”
三、参加对象：
三至五年级学生
四、活动地点：
西校区行政楼五楼会议室
五、活动时间
2014年6月5日
六、诵读内容及形式要求：
1.诵读内容自选，诵读篇目可以是一篇，也可以以一个主题将
多篇古诗文串连。
2.以群体表演为主，表演人数控制在8-10人。
3.各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方，具有感染力。
5.表演时间控制在3分钟以内。
七、评比方式及奖项设置：
评比采用现场评分形式。奖项分设一等奖3个、二等奖4个、三等奖5个，优秀奖若干，届时将现场发奖。
八、评委：
徐玉英 陈莉 徐秋芳
陆家中心小学校
2014年5月8日
附：
小学生古诗文诵读表演赛评分表
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要求 |
分值 |
得分 |
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语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。 |
（30分） |
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仪态大方、着装得体、动作适当。 |
（10分） |
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普通话声、韵、调准确。 |
（20分） |
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处理符合作品意境，感情充沛，感染力强，台风好。 |
（20分） |
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现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌、配乐效果等)，形式新颖，令观众耳一新。 |
（20分） |
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