昆山市陆家中心校教科处

陆小教科〔2019〕02号

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陆家中心校2018-2019学年教育科研工作计划

一、指导思想：    

深入贯彻学校“习惯成就品质、特色打造品牌、文化提升品”之办学思想，以2018年市教育科研工作的指导思想为引领，自觉转变科研方式；以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能；以省级课题以抓手，助推学校特色发展。让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。

二、   工作目标：   

1、    落实课题工作，强化科研认同。

目前我市有“十三五”省规划课题13项，苏州市规划课题95项。我校是唯一一所乡村学校课题被纳入省级课题的，今年昆山市微型课题暂停，侧重于省级和苏州市级的课题工作，我们继续要以精品课题的要求，按期完成各项研究与实验任务，确保课题研究的质量。

2、    加强科研培训，强化队伍建设。

本学期不仅会组织课题的相关培训，还会分学科、分年段组织

教师培训，以扎实教师的队伍建设。

结合市教育局教科室传达的精神，本学期我校教科工作要点如下：

一、注重课题研究，提升研究质态

自2016年起，“十三五”学校主课题《建构学校健雅特色文化的校本行动研究》成功立项为江苏省教育科学规划重点资助课题，目前随着课题研究工作稳步推进，教师、学生的“健雅”品质随着课题科研工作的多方位落实推进而得以日趋彰显，但我们仍然要扎实做好相关工作，把课题研究与品质课程紧密结合打造雅言课堂，切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。

二、强化教师队伍，提升科研体制。

    为进一步促进教师专业发展，加快新教师成长步伐，学校将继续实施“青蓝工程”，建立“同伴互助”关系，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干教师队伍建设，培养一支由较强研究意识和科研能力的骨干教师队伍。上学期，我校组织青年教师参加了一项拓展活动，目的是培养青年教师“团结、互助、竞争”的团队意识和协作能力，加强了青年教师之间的沟通，促进文明校园建设，效果非常理想。接下去我们还会陆续推出这系列活动。

三、深化校本培训，提升专业素养

1、增强培训实效。教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教育科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研水平和能力。我们将以讲座、听课、赛课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和专业水平的提升。

2、抓实专业阅读。继续以“个性化阅读”、“教育叙事研究”、“微型课题研究”三项措施为抓手，将理论学习与实践反思相结合，提升专业素养。一是要坚持读书，善于思索，勤于笔耕。做到每学期精读一本教育理论书籍，每月阅读一本教学刊物，每周读一篇好文章并完成读书笔记。二要结合教学实际，进行叙事研究，认真写好教育叙事随笔。（本学期对于读书笔记和教学随笔有了新的要求，刚才孔校长已经宣读，在此不作赘述。）三是针对学科教学中要解决的实际问题，选取课题，自主研究，形成1 项有价值的教学研究成果。

3、提高竞赛获奖率。每位老师要积极撰写论文，积极参加各类论文评比活动，论文在各项评比中也占一定的比重，要求我们青年教师每学期至少参加两次论文评选活动，且要求获奖，这不仅与年末的绩效挂钩，也是自身教育科研成果的积累。教坛新秀、教学能手、学科学术带头人要积极投稿发表。在这里，特别要祝贺的是陆晓兰老师的教案《确定位置》在江苏省第十五届“蓝天杯”教案评比中获得一等奖，她蒋代表我校参加昆山市的晋级赛，出线的话就代表昆山到盐城去会教决赛了。在此预祝陆老师晋级赛顺利通过。

2018年度我校上交论文116篇，获奖68篇，获奖率是59%，教案上交101篇，获奖72篇，获奖率71%。这些数据告诉我们：第一，现在论文和教案都不是百分之百获奖，第二，希望青年教师积极投稿，每次参加竞赛务必保证论文和教案的质量。

至于论文发表，发表的论文质量要求较高，查重知网20%以下，其他10%以下，后期我们会邀请专家予以指导和批阅。2018年度我校发表了72篇，上学期我校安排赵文彪老师来为老师们修改稿件和约稿，有需要的老师要关注好学校QQ群中的信息，以免错失机会。

4、          编辑《菉溪星》学生版。上学期的校刊《菉溪星》教师版在老

师们积极投稿和配合下，已经顺利出刊。本学期将完成学生版，如果班级中学生有好的文章或素材请老师们做一下有心人，及时发给我。

四、潜心书法建设，彰显特色魅力。

     继续进行教师书法的专项练习，注重督查和反馈。上学期教龄一至三年教师进行了一学期的粉笔字练习，学期末以比赛的形式进行反馈。本学期我们侧重教龄一至五年的老师钢笔字的专项练习，对于优秀的作品将进行装裱，展示，让校园弥漫浓郁墨香，更具文化内涵。

附：具体工作安排： 

2019上半年工作要点

2-3月份：

1．布置传达本学期教育科研重点工作。

2．聘请一次专家讲座，针对项目课题与微课题的开展。

3．围绕项目实施内容，组织一次省级科研论文或案例参评活动。

4月份：

1．      制定项目课题阶段实施操作计划。

2．      结合“健雅”理念组稿、出版2019校刊《录溪星》学生版。

3．      “健雅”课题项目实践交流，教师读书沙龙。（一）。

4．      新编、实施校本教材《科学探索：我是小牛顿》

5月份：

1．      组织参加苏州市教育学会课题展示活动。

进一步提升课题的内涵与实际操作性。

2．      调控“十三五”校级子课题的开局进展工作结合升级学校网站等活动。

3．      着手《舞动神韵：我是舞龙娃》校本教材资料的积累、整理，聘请相关专家论证研发。

6月份：

1．      举办学校“十三五”省级主课题实施展示活动。

2．      举办青年教师基本功竞赛或钢笔字比赛。（二）

3．      阶段性整理、交流教师教科研台账与课题成果。