昆山市陆家中心校德育处

陆小德育〔2019〕12号

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2018--2019学年度第二学期德育工作总结

我校以党的十九大和总书记系列重要讲话精神为指导，贯彻落实《中小学德育工作指南》，抓住培育和践行社会主义核心价值观这一主线，落实立德树人这一根本任务，大力弘扬民族精神和时代精神，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育等贯穿始终并融入教育教学全过程。围绕课程育人、文化育人、活动育人、协同育人、管理育人等路径，不断提高德育工作专业化、规范化、实效化水平。

以全面提升未成年人综合素质为目标，以德育队伍建设为核心，以培养学生的核心素养为重点，坚持立德树人，深入开展社会主义核心价值观教育，进一步完善学校德育工作体系，推进德育工作创新。努力破解德育难题，提升未成年人思想道德建设工作实效性，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

下面，我从学校的安全教育、常规管理、竞赛活动等方面作学期总结：

一、安全教育

安全是学校的首要工作，随着社会的发展，小学生实践活动的不断增多，学校面对的问题是如何保证学生安全地开展各项活动。本学期，德育处协助安保科组织师生开展应急疏散演练活动。要求班主任利用晨会课、班队课对学生进行安全教育、心理健康教育、自我保护和自救知识的教育。邀请法制副校长（辅导员）给高年级学生上法制教育课。利用昆山智慧云平台、告家长书、家长开放日等形式要求家长配合学校督促孩子增强学生的安全意识，提高防范能力。在学校、家庭、社会三方面的努力下，每一位学生都能健康、安全地成长。

二、常规管理

常规管理是学校的重要工作之一。为了做好此项工作，我们加强了基础工作，不断完善德育管理制度，进一步健全学生管理制度和工作考核机制。

本学期，德育处精心挑选班主任人选，加大班主任工作的考核力度，充分调动班主任和任课教师的工作积极性。安排学校行政值日、教师值日、学生值日，师生共同参与学校的常规管理工作。在常规管理中，德育处召开班主任会议，要求班级整体面貌好、班级日常管理好、班级文化氛围浓、班级文化有特色。开展“争星夺娃，做健雅好少年”活动，促进学生文明素养的提升；依据《陆家中心校常规管理实施意见》，通过“五项评比”，评比结果作为学期结束评选文明班级、优秀班主任等评优的依据。努力让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

同时，我们坚持每周一举行国旗下的演讲，扎实有效地对学生进行思想道德教育。以主题月活动为抓手，积极开展《周报》小记者采访活动，举行主题教育月活动，坚持把思想品德教育、安全教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则。以“五项评比”为手段，从路队、卫生纪律、课间活动、食堂就餐、班级板报等方面对班级进行考核，使学生逐步养成良好的行为习惯。利用网上家长学校、家长开放日，让家长跟老师共同担负起教育子女的责任。加强班主任培训、心理健康教育活动，切实提高班主任的业务水平和工作能力，拓展德育工作渠道，重视学生心理健康教育，促进学生全面发展。举办家长会，督促家长用科学的方法教育子女，提升家教水平。

三、竞赛活动

本学期，我们认真组织师生参加各级各类竞赛。其中，夏冬梅老师参加昆山市小学优秀主题班会课评比，获得二等奖；沈雯茜、唐秋艳、施昊辰、朱奕洁四位老师参加昆山市小学骨干班主任培训；陈秋萍老师参加昆山市小学德育路北片学科融合观摩课展示活动，所执教的《和与积的奇偶性》获得好评；唐晓燕、朱奕洁两位老师参加昆山市家庭教育指导师培训；龚怡、朱奕洁两位班主任所带的一（2）班、六（10）班被评为昆山市级先进班集体。

学生陆俊宝参加昆山市小学德育路北片“亭林杯·顾炎武故事大家讲”比赛，获得小组第一名，参加市级决赛；学生顾家豪、季雅雯 、潘欣妍、张思琦、陈锦雯五名学生被评为昆山市级三好学生。陆家中心校《周报》小读报员、小记者多篇文章发表在《关心下一代周报》及《江苏少年网》。

四、所获荣誉

1、陆家中心校被评为苏州市中小学家庭教育课程项目学校；

2、昆山市陆家家委会联盟在“2018鹿城亲子节开幕式”上，进行了主题为《鹿城领读者》的展示；

3、陆家中心校在2018年昆台未成年人文明礼仪风采大赛中被评为“优秀组织奖”。

成绩已属于过去，我们将继续规范管理，凝心聚力，脚踏实地，循序渐进，向着更高更远的目标走稳每一步，努力开创陆家中心校德育工作的新局面！

             陆家中心校德育                                  2019-06-19