推开一扇窗   迎来一束光

——陆家中心小学校青年教师寒假读书活动
     没有哪个寒假，会这么特别；没有哪个假期的阅读，会这么用心。在这个不同寻常的寒假里，我们陆小教师一起静下心来，开始了阅读的旅程。大家博览群书，读自然万物、感社会人情，努力用知识的力量消弭疫情带来的阴霾。当我们有时间再来回首这段日子的时候，也许，我们会惊喜的发现，原来，换一种方式也能让我们成长！

学而不思则罔，思而不学则殆。每位教师都在阅读中有所悟、有所思、有所得。让我们一起去各个读书组看看吧：

语文组

蒋蕴颖《儿童教育心理学》

读了奥地利心理学家阿德勒的《儿童教育心理学》一书，其中有一点令我感触颇深，也是我们作为父母和老师经常容易出现的问题。阿德勒说：“成人从自身的角度对儿童的评价和看法不重要。重要的是，成人要以儿童的视角来看待他们的处境，理解他们的错误判断。成人不要期望儿童的行为不会出错，不要期望他们会按照成人成熟的理智来行动，而是要意识到，儿童在理解自身的处境时会经常犯错。如果儿童不犯错误，儿童教育不仅不可能，也完全没有必要。”这是一种多么宽容的态度。事实上，我们成人往往对自己的错误轻易原谅，能给自己找到诸多借口，却对孩子找出各种借口而大发雷霆。因此，宽容对教育来说是一种非常必要的品质。

蒋文渊《人间词话》

第一次接触到王国维先生的《人间词话》好像还是高中时的语文课本上，有关读书三境界的那段话“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路'。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。'此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”这个假期终于把王国维先生《人间词话》找来读了，也对这段话有了和以前不一样的体会。读书这件事似乎我们每一个人从小就在做，可真正能达到王国维先生所说的三境界的人并不多。就拿我来说，小时候还会抓紧课余时间看各种课外书，越长大反而看的越少，高中是为了高考还会去读指定书目，大学工作以后看书的时间更少了。总会给自己找没时间没精力等各种各样的借口，这样的我，不要说第三种境界了，就是第一种境界都达不到了。不过，书真的是个好东西，做了父母拼命的给孩子买书，哪怕他还一字未识，现在重读王国维先生的这段话，更是为自己日渐减少的读书时间惭愧，以后希望和孩子一起重新投入书本的世界中，第三种境界短期是达不到了，争取能先进入第一种境界吧。

王晓燕《正面管教》

     这个寒假，我拜读了简·尼尔森的《正面管教》，当时决定读这本书是因为被这样一条书评吸引了：“如果你是一个家长，你应该读这本书，如果你是一名教师，那你更应该读这本书。”读后，果真让我受益良多。正面管教以阿德勒和德雷克斯的思想为基础，它是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法，主张在和善坚定的氛围中，培养孩子的各项能力。看了这本书之后，我觉得它帮助我建立了新的教育观念，让我对孩子有了更加全面的认识，同时也为我寻找合适有效的教育方法提供了有效的指导。

数学组

胡丹萍《教学工作漫谈》

春风轻吹，暖阳微煦，一年四季在无声中更替，一切都在向美好未来发展。新闻报道传来一个又一个关于疫情的好消息，这场两个多月的抗疫战终于迎来了胜利的曙光。从放寒假到现在也有两个月了，放假带回来的那本《教学工作漫谈》也看完了。从前的自己总觉得需要整日面对琐碎的教学工作，处理问题不断的班级事务让人心力交瘁，有些时候都是抱着埋怨沮丧的态度来面对。而魏书生老师却是用一种科研的眼光来面对工作中的难题，把遇到的教学中的一个个难题看做是一个个的科研小课题，这样既让自己心平气顺了，还在一个个的研究中提高了自己的业务能力，真可谓是一举多得。我把魏老师的这句话作为自己的座右铭：埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱了；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法太少。教育家的事迹深深地吸引着我，教育家的魅力深深地熏陶着我，我将竭尽自己所能，沿着大师的足迹在教育的百花园中播种属于自己的那一粒种子，相信将来终有一天，会结出丰硕的果实。

陆彬《白说》

“人生如茶需慢品，岁月似歌要静听”心浮气躁的我，在今年这个如此漫长的寒假里，便翻起了《白说》一书，我是读完了，虽然有些思想尚未懂得，但有些理念我更加坚定。白岩松在书中写到：就算中国人有那闲工夫，像牛顿一样躺在苹果树下并被苹果砸中，第一反应也肯定是：把它吃了。不知道从什么时候开始，我们的为人处世都带有一些目的性，做事急功近利，都想着利益与捷径。甚至为了利益，有些人可以损人而利己。书的封面上有这样一句话“我没开微博，也没用微信，只能确定这本书里的话是我说的。”是啊，叫白岩松的人这么多，你怎么确定哪句话是他这个白岩松说的呢？在这个众生喧哗的年代里，沉默是件危险的事，但“宁鸣而死，不默而生”。更何况，说了也白说，但不说白不说。

陆晓兰《世相中人》

今天给大家推荐的是汪曾祺的小说《世相中人》。汪曾祺与沈从文、废名师承一脉，以“清淡朴讷”的语言，恬淡的田园诗风著称。《世相中人》一共收录了三册，分别是《随遇而安》，《平生风仪》和《世相中人》。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，书中朴实无华的文字，充斥着哲理，简单而深刻。令人由衷的感受着如沐春风，怡然自得的熏陶和启示。最熟悉也最喜欢里面的《多年父子成兄弟》和《金岳霖先生》。在这个特殊的寒假，重拾品读汪曾祺的文章，没有了聒噪，着实令人感到安静，踏实，温暖，一如作者的“随遇而安”。

英语组

毛益雯《每天演好一个情绪稳定的成年人》

寒假期间，我一口气读完了老杨《每天演好一个情绪稳定的成年人》，深有感触。这是一本关于情绪管理的书，每一天我们都在和情绪做着较量，我们和正面的情绪拥抱，我们和负面的情绪说对不起，其中有一段话挺有意思，“什么时候，只要你能说我不知道，就别说我怎么知道；能说还行，就别说你怎么喜欢这种东西；能说你怎么了，就别说又怎么了；能说是的没错，就别说那你说呢。”情绪有太多的含义，而情绪是我们和自己和世界和解的方式。真正能治愈你的，从来不是时间，而是明白。做自己该做的，不用太在乎别人的看法。“有些动物是皮值钱，譬如狐狸，有些动物主要是骨头值钱，譬如人。”

李子易《枢纽》

拿到施展的《枢纽》，第一反应是书好厚，利用假期我快速啃完了这本书，虽然我是文科生，但随着时间推移，自己的历史政治功底丢了不少。本书的新角度启发了我对英语学科思考的新角度：即不同语言环境下对于不同概念的掌握，一直都存在认知误差。由于语言环境的不同，表达方式在翻译的过程中会有曲解。单单是nation，state，country，republic等概念之间，是绝对需要加以区分和深入理解的，然而在中文环境下，又不知有多少人把他们都以“国家”进行等同。总体而言，这本书让我学到了很多，思考了很多！

周浩《草房子》

在这个寒假里，我从书橱的角落里发现了一本颇有意思的书，是小朋友们都喜欢的《草房子》。这本书在许多小朋友的必读清单之列，而我一读，也完全停不下来了。书中的乡村生活，儿时生活吸引着我。油麻地的小村里，人们善良有爱心，也喜欢做出一些夸张的事，还喜欢一些恶作剧，我看着都难忍笑容。在小学生天真的情谊中，我看到了善良和坚强。而童年不仅仅只有欢乐，也有痛苦和绝望。在草房子这本书中，我体会到同学们的真情，父子间的真情，师生中的真情，让我感触良多，颇为感动！

综合组

徐晓彬《老子》

《老子》也叫道德经，一共只有五千多字，我买了一本带译注的。几千年前写成的书，以辩证的思维揭示了普遍存在于自然、社会、人事的矛盾对立转化规律，放到现在看仍然是有实用价值的。儒学自汉代以来影响了中国几千年，直到今天也依然如此，很多师范类学校里都会放一个孔子的雕像，孔子被奉为万世师表。于是我就产生了好多问号“？”儒学思想和道家思想到底区别在哪？为什么儒学影响力这么大，为什么汉武帝要把其他学派全部封杀？到底儒道之间的关系是怎样的？抱着这么多的问号，我把这本书翻开了。由于认知水平有限，我只能说虽然读完并没有完全理解，但是内心一片坦荡，在快节奏的当代，我们更需要坚持里面阐述的许多为人处世的道理，防止在物欲横流的当下迷失自我。

杨漾《百年孤独》

生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在生命的一隅。《百年孤独》这本书主要讲述了布恩迪亚一家七代人的坎坷经历和马贡多这个小镇一百多年来的兴建、发展、鼎盛及至消亡的历史。“孤独”的思想一直贯穿于马尔克斯的整个创作过程中，他用自己的文字刻画了人类心灵中最深刻、最本质的“孤独”。这是我第二遍读《百年孤独》，第一遍时还在上学时期，懵懂无知；第二遍再次读起，发现也未能参透它。“百年”不仅仅指的是百年以来布恩迪亚家族的兴衰存亡，同样也指的是乌苏拉尔的百年人生，以她的口吻讲述了一个人走向灭亡的孤独。我们从一出生，就在慢慢走向死亡，放在时间的长度上，我们都是渺小的沙砾。有人说：“读完这本书觉得很绝望，只因为孤独，消失才是每一个人的宿命。”也有人说：“读完这本书觉得很安心，只因知道了生命的结局。所以，每分每秒都在行动。”疫情期间阅读，我发现，其实我们并不孤独！白衣天使们舍身忘死地付出，人民群众的团结一致，让我们全中华儿女相信没有哪个冬天不可逾越，没有哪个春天会迟到，待春暖花开，迎接未来！

祁燕菲《天局》

《天局》这本书出现在电视剧《人民的名义》中的第26集，书里面有祁同伟最喜欢读的一篇《天局》，侯亮平为了研究祁同伟，将这书给赵东来，还重点做了标注:“胜天半子”。《天局》的主人公是一个凡人，但是不甘心自己的命运被别人掌控，以自己为棋子，跟神仙下棋，以生命为代价，胜了神仙半子。这本书是祁同伟性格形成的重要线索。祁同伟从一个有抱负的缉毒英雄，堕落成一个自私自利的贪官。在他的光荣之地——孤鹰岭，面对侯亮平的规劝时，他仰天长啸：“去你妈的老天爷”，吞枪自杀。这种决绝的性格让人扼腕叹息。祁同伟喜欢读《天局》，可惜只读懂了一半，他想着胜天半子，却不知道自己最大的对手不是天，也不是侯亮平和其他人，而是自己的心魔，所以注定失败。一部《天局》，教人读懂天地人生。这篇文章的篇幅并不长，读来让人酣畅淋漓，豪气万丈。

没有什么是可以被困难阻挡的。疫情如此，阅读如此，成长也是如此。读书是教师最好的修行，让阅读成为一种行为自觉，让阅读成为生活常态。在新学期里，相信陆小所有青年教师都能“步履不停”，在阅读中探寻教育的“源头活水”。春光沐大地，陌上花渐开，期待疫情早日结束，让我们一起推开一扇窗，迎来一束光！