昆山市陆家中心校德育处

陆小德育〔2018〕16号

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2019～2020学年度第一学期德育工作计划

指导思想

以党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，贯彻落实《中小学德育工作指南》，抓住培育和践行社会主义核心价值观这一主线，落实立德树人这一根本任务，大力弘扬民族精神和时代精神，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育等贯穿始终并融入教育教学全过程。围绕课程育人、文化育人、活动育人、协同育人、管理育人等路径，不断提高德育工作专业化、规范化、实效化水平。

二、工作目标

以全面提升未成年人综合素质为目标，以德育队伍建设为核心，以培养学生的核心素养为重点，坚持立德树人，深入开展社会主义核心价值观教育，进一步完善学校德育工作体系，推进德育工作创新。努力破解德育难题，提升未成年人思想道德建设工作实效性，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、主要措施

（一）加强队伍建设，提升教师业务素养

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。引导教师切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，把教学质量、学校发展、改善服务作为自己的工作方向。

2、加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。班级是学生学习、生活的环境，班级状况直接关系到学生健康成长。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证。因而要做好以下工作：

（1）健全班主任工作制度。以争创优秀班级为导向，让班主任主动地开展工作，把原先的要求式工作方式变更为自己需要式工作状态，让德育工作考核逐步趋向科学化、规范化。

（2）构建班主任学习制度。只有不断提升班主任队伍的业务素养，才能不断提高德育工作水平。通过举行新上岗教师班主任业务培训、班主任论坛等活动，不断提升我校班主任政治素质和业务素养，促进班主任队伍专业化成长，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用。

（二）狠抓班级管理，推进校园文化建设

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。德育处利用黑板报、宣传橱窗等阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习生活环境，促进学生身心的健康发展具有极其重要的作用。

因此，班主任要做好班级特色的创建工作，让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。班主任要利用晨会课、班队课对学生加强思想道德教育，用大家共同认可的班级目标、口号，约束学生的言行。对班级要实行民主管理，并能定期召开小干部例会。注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并爱护班级的学习环境，逐步形成良好的班级文化氛围，打造班级文化特色。

（三）加强养成教育，培养学生良好习惯

1、狠抓学生的养成教育。班主任认真开展星级学生的评选活动，充分利用晨会课、班队会做好学生的思想教育工作，培养学生的做人习惯和学习习惯。

2.做好学校的常规评比。认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《陆家中心校学生行为规范“三字歌”》的基础上，以“五项评比”为抓手，督促学生提升文明素养。

3．开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、纪律、路队实行自主管理，德育处及时反馈，发现亮点及时表扬。

（四）加强心理疏导，培养学生健全人格

1、广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

2、加强心理健康教育。结合健康教育、思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过黑板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。

3、充分利用学校心理咨询室，让心理教育辅导老师及时疏导学生中存在的心理问题，让“心灵港湾”成为学生温馨的心灵小屋。

4、推进德育导师制，关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导；关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力；指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动；经常与受导学生家长及其他任课老师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

（五）加强法制教育，提升遵纪守法意识

认真开展法制教育活动，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》教育为重点，通过法制教育专题讲座、法治故事征集评比、普法明星的评选等途径向学生普及有关法律的基本知识，培养他们的爱国情感、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好品质。

（六）拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势

1、依据《昆山家校合作工作指南》，深化家校合作，完善学校班级、学校两级家委会，组建家长志愿者。定期召开家长委员会会议，充分发挥家长的集体智慧，为学校的发展出谋献策。

2、举办家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

3、组织学校小记者有效地开展活动，走近学生、家长，走进工厂、企业，采访优秀人物，了解先进事迹，展示榜样的力量。

四、活动安排

9月份（弘扬和培育民族精神月）

制定学校德育工作计划

组织全校师生收看开学第一课

举行陆家中心校一年级新生入学礼活动

10月份（爱国主义教育月）

1、做好新上岗班主任培训工作

2、参加昆山市班主任论坛

3、组织骨干班主任参加培训活动

4、参加昆山市中小学心理健康优质课比赛

11月份（法制宣传教育月）

1、开展禁毒宣传教育工作

2、参加昆山市第三届鹿城亲子节活动

2、开展小学生法制安全教育活动

12月份（感恩教育月）

1、组织学生开展感恩教育系列活动

2、做好优秀班主任的绩效考核工作

3、参加昆山市“五个好”先进学校评比活动

4、参加昆山市2019年度家校合作评先评优工作

2020年1月份

1、做好德育处总结考核工作

2、开展“缤纷的冬日”假期系列活动

                                               2019-08-30