研究的题目

课题的题目是整个研究的“题眼”，别人希望从你这个题目当中了解你要做什么？

首先，选题要有学术价值或应用价值，没有价值的或者只在某一个点有用而不具有代表性，那这样的研究就没有辐射作用啦，价值就大打折扣。

其次，有专家直言题目的字数一般不要超过25个字。字数太多不但显得累赘，而且你在后面的概念界定中就要对其中的关键词需要界定，加重了自己的负担，当然题目需要把你主要的研究的内容要说清楚。

再次，题目的内容不要太大，以数学为例，不要让旁人误认为你要把数学所有的内容都包含进来，比如“小学数学的提问研究......”，那么小学数学的内容是非常之多的，按照课程标准对课程内容分成了四大板块，你是全部都研究呢还是就某一个板块中某一个教学内容进行研究，这个你要在后面的陈述中说清楚。

再次，从题目中也要告知别人你的研究对象是谁，也建议不要撒网太大，尤其是做小课题研究，小学六个年级，初中三个年级，不要每一个学段都去研究，一是不切实际，最主要是人手不够，二是时间不长，在这种现状下研究起来也许只是空谈或者仅于表层，没有太大的应用和推广的价值。比如“小学中高年级xx”显然这个中高年级就包括三、四、五、六这四个年级，你是全部都去研究还是就某一个年级某一个实验班去研究呢，这个你也要在后面的陈述中进行明晰。

特别题目中涉及的“提高”、“有效”等隐含预期成果的动词，这些“动词”你必须在后面的内容中如何体现“提高和有效”，你必须要借用数据或者“效标”来检验或者验证研究对象通过实施你的研究策略之后某方面的内容确实是提高了，变得有效啦，一定要体现可重复性和可操作性。因此题目中的用词要恰当，力度的轻重要把握好！