概念界定

这个部分有很多的一线教师把它给忽略啦，恰恰这个在你的报告中是不可缺的一部分，尤其是对于你的题目当中的核心概念，不界定别人可能理解为他所认知的范畴，不界定对你自己的研究内容、研究对象以及研究的方法是不确定的，也就是模糊不清的，在结题时专家组就会对于你的研究题目提出这样或那样的质疑。

比如“师生共建微课促进学生Scratch创意图形化编程学习的实践研究”，这里就要针对什么是“微课”，什么是“Scratch创意图形化编程”，什么是“师生共建微课”都要进行严格的界定。同时界定时不能用“泛化”或“模糊陈述性语言”，概念界定一定是可操作性，否则不可操作的话，别人还是不知道你要做什么？那么什么是可操作性呢？比如：“说出三角形全等SAS判定定理”，学生能够陈述得出来，这就是可操作性。