巧用绘本优化 创新美术教学

随着新课程的不断改革，在我国现阶段的小学美术教学过程当中，除了加强基础知识教学之外，还更加注重引导学生学习的积极性。而在现阶段的小学美术教学中，为了有效提高学生学习效果，要求教师能够将其相应的教学工作与学生的学情相结合，本着以生为本的教学理念，不断优化创新教学方式，以达到因材施教的教学目标。在小学美术教学中，借助绘本开展美术教学，将小学美术教学引入到学生的生活当中，让学生通过看、读、作等方式不断提高美学素养，增强小学美术课堂的有效性。

一、绘本在小学美术教学中的作用

在小学美术教学过程中，绘本有着独特的教学功能。在小学这一阶段的学生大都有着好奇心重、求知欲强等诸多特点，但在实际的学习过程中缺乏想象力和实际生活经验，在一定程度上增加了其学习的难度。而借助绘本能够充分利用相应的图文，以增强学生学习的感受。将相应的教学内容，更加直观地呈现到学生的眼前。同时，在教学中还可以通过角色造型、场面设计、绘画语言等多种形式不断丰富学生学习的内容，结合相应的语言表达，以增强学生的学习体验，进而全面提高学生的审美水平。事实上，相对于传统的小学美术教学工作来说，绘本能够以生动鲜明的图片充分调动学生学习的积极性，借助五颜六色的图画，以加强对学生的视觉冲击，而短小的故事能够有效加强对学生的情感教育和思想教育。相对于传统的绘画教学来说，借助绘本实施小学美术教学工作，能够有效提高学生的学习效果。

二、利用绘本进行优化美术教学的策略

1.激发学生学习兴趣

在小学美术教学中，利用绘本来开展相应的教学工作，能够有效激发学生的学习兴趣，能够增强小学美术课堂的有效性。绘本的图画是十分讲究的，在其细小之处往往蕴含着许多深刻的道理。在小学美术教学中，教师可以借助绘本色彩鲜明这一显著特点，将相应的故事情节引出来，充分吸引学生的注意力，激发学生的阅读和观看兴趣，进而让学生能够积极主动地参与到课堂当中，端正学生的学习态度。教师还可以借助绘本有效降低学生学习的难度，让学生借助具体的图像，能够轻松理解故事的内容。同时，让学生能够分析绘本中的色彩，让学生明确不同色彩所表达的含义，为学生的学习营造一个良好的学习环境，进一步加深学生的学习印象。这就要求小学美术教师能够充分利用绘本的教学特点，考虑到学生的学习规律和特点，不断创新教学形式，以充分发挥学生的潜力，增强小学美术课堂的有效性。

2.创造教学情景

在小学美术教学中，教师可以利用绘本来创建具体的教学情境，让学生能够借助绘本中的内容，进一步加深其学习效果。每一个绘本中都包含了一个精彩的故事，而且每一张图画都具有一定的教育意义，教师可以借助绘本，从小故事开始教学，有效吸引学生的注意力。而绘本中的图形和色彩，能够有效引导学生进入到小学美术教学的课堂当中，充分调动学生学习的积极性和主动性。在实际的教学过程当中，教师还可以借助绘本中的教学内容，结合相应的音频渲染绘本的魔力，让学生能够全身心地投入到绘本中，置身于绘本中所描绘的画面之中，进而让学生能够深入感受绘本中鲜艳的色彩、生动的画面，让学生能够更快地进入到相应的教学情境当中，以此不断提高小学美术课堂的有效性和针对性。这就对小学美术教师提出了更高的要求。在教学中，教师需要选择合适的教学方式，以有效引导学生参与到教学环节当中，且能够加强学生学习效果的考核，时刻关注学生的实际学习情况，明确学生学习过程当中存在的问题及重难点，在后期的教学过程中能够借助绘本中的具体场景，以进一步深化学生学习的内容，不断增强小学美术课堂的有效性。

3.培养学生的创作能力

在小学美术教学活动中，除了加强基础知识的教学之外，更加注重其创作教

学，以通过有效引导逐步增强学生的创作意识，使得学生在创作的过程中，进一步加强巩固所学的内容。在教学过程中，则要求教师能够有效引导学生，让学生模仿绘本中的绘画技巧，以不断提高学生的审美和创造能力。同时教师还可以让学生观察绘本中人物形象和动物形象，让学生结合其实际生活当中所接触到的具体事物，以进一步加深学生的学习效果。这就要求教师能够有效引导学生以全视角的去认识周围的世界。绘本中包含了多种绘画形式和技巧，在学生创作的过程当中，教师可以让学生进行模仿。在学生模仿的过程当中，还需要教师通过有效地引导，让学生明确其模仿过程当中存在的问题，不断增强学生模仿创作的有效性，进而提高学生的绘画能力。这就要求教师在学生创作的过程当中，能够加强基础理论知识的教学工作，让学生能够通过具体的绘画情境来表达其绘画的目的，通过颜色、色调来表达创作的意义和心情。在学生构图的过程中，教师还可以通过有效地指导，以引导学生合理构图，不断提高学生学习的效果。

总之，在小学美术教学中，借助绘本中丰富的图片、色彩，不断加强对学生基础知识的教学，有效激发学生的学习兴趣，且能够让学生在不同风格的画作中，选择适合自己的学习方式和内容。这就要求小学美术教师能够充分意识到绘本对于小学美术教学所带来的积极影响，在教学的过程当中，能够向学生传递有效的艺术信息，以培养学生的想象力，有效发展学生的艺术思维。